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北京出国艺术教育名师简介

  • 北京斯芬克_CHIZHANG

    北京斯芬克_CHIZHANG
    本科毕业于纽约石溪大学艺术油画专业,获得艺术学士学位,研究生毕业于纽约视觉艺术学院纯艺术专业,获得艺术硕士学位。拥有丰富的海外艺术学习及工作经验,2013年参与纽约大都会艺术博物馆中国当代“水墨”艺术展的筹备与策划。独立艺术家,独立策展人,纽约独立艺术小组MiA Collective Art创始人,曾在美国和中国多个地区与城市策划并举办艺术展览,现任斯芬克艺术教育纯艺术导师职务。

成功案例/相关著作/教学经验

  导师简介
  本科毕业于纽约石溪大学艺术油画专业,获得艺术学士学位,研究生毕业于纽约视觉艺术学院纯艺术专业,获得艺术硕士学位。拥有丰富的海外艺术学习及工作经验,2013年参与纽约大都会艺术博物馆中国当代“水墨”艺术展的筹备与策划。独立艺术家,独立策展人,纽约独立艺术小组MiA Collective Art创始人,曾在美国和中国多个地区与城市策划并举办艺术展览,现任斯芬克艺术教育纯艺术导师职务。
  专业解读
  一件作品不仅仅是让观众直观的看到或是使观众产生情绪,而且它还给予了空间让观众去思考。在创作的过程中,每个艺术家都会以他们自己的方式,通过作品与他们的观众沟通。但是,艺术家们不会期待观众去理解他们的作品,因为作品的本身涉及了艺术家的情感,痕迹和故事。此外,每位观众也带着各自的情感,痕迹和故事去感受艺术家的作品。美国观念艺术家索尔·勒维特曾经在《论观念艺术》中提到“如果观众通过欣赏作品理解艺术家的概念并不是重要的。当作品脱离了艺术家,艺术家就没有办法控制观众对于作品的感知。不同的人会对同样的作品有不同的理解。
  导师寄语
  沉浸在艺术的殿堂里,学生可以尽情地去探索和追逐他们人生的梦想和目标。在这个追逐与探索的过程中,作为导师我尊重传统艺术的形式与手法,但是我更加鼓励每个学生去挖掘他们自己主观的想法。培养学生对当代艺术和当代文化的批判性思维,通过与每个学生的沟通,使他们真正地了解艺术设计是什么?如何去创作?在当代艺术的语境下意义又是什么?使学生自由地去塑造他们自己的作品。一个思想或是一个问题作为艺术设计前进的出发点,学生需要具备概念生成能力,调研分析能力,实验拓展能力,制作深化能力,成品展示能力,以及创作表述能力,这也是斯芬克的六大核心的教学理念。与此同时,通过在这里的学习,学生会获得独立地思考,以及独立地解决问题的能力,这些能力也将帮助学生做好最完善的铺垫,让他们成为未来优秀的艺术家和设计师。
上一位:北京斯芬克艺术教育_LINYO 下一位:北京斯芬克_YINGXIN
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